Módulo: A voz como instrumento profissional

EMENTA: Saúde vocal. Efetiva comunicação do professores e as crianças de 0 a 5 anos de idade. Cuidados no uso profissional da voz. Estímulo quanto a construção da linguagem oral na criança. Ações preventivas em relação ao sistema motor oral. Percepção sobre alterações no sistema motor oral. Estimulação e exercício pra o desenvolvimento da fala.

OFICINA I:  30/08/14

OBJETIVOS: Proporcionar aos professores da Educação Infantil da Rede Municipal, o conhecimento do adequado funcionamento da voz, bem como meios de como prevenir futuras alterações vocais, provenientes do mau uso vocal em professores e crianças.

ESTRATÉGIAS:

Ø      Dinâmicas em grupos

Ø      Exercícios de prática vocal

Ø      Prática de relaxamento específico

Ø      Exercícios de articulação

Ø      Treino de respiração

MATERIAL NECESSÁRIO (LISTAR AS QUANTIDADES)

Obs: CADA ALUNO DEVE LEVAR O SEU MATERIAL, SENDO 1 ITEM DE CADA.

Ø    Rolha de garrafa de vinho para uso pessoal; espátulas abaixadores de língua; bloco de anotações.

VÍDEOS PARA ESTUDO NO MÓDULO , APRESENTAÇÕES, PARA LEITURA E ESTUDO

1.  TV AT. Cuidado com a Voz. [Filme-vídeo]. Produção e direção de Rede Anísio Teixeira. Secretaria de Educação do Estado da Bahia, 2010. Vídeo internet./NTSC, 57 segundos. color. Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=a2Y8eE4o0N8>.  Acesso em: 03 abr.2014.

2.  https://www.youtube.com/watch?v=NBqQp_4zgE8

3.  https://www.youtube.com/watch?v=MdpR6-5Vowk

TEXTOS PARA ESTUDO NO MÓDULO

1  http://www.hcrp.fmrp.usp.br/sitehc/upload%5Csaudevocal.pdf

2   http://www.acessa.com/viver/arquivo/vida_saudavel/2004/08/17-voz/

OFICINA II:  06/09/14

OBJETIVOS: Proporcionar aos professores da Educação Infantil da Rede Municipal, o conhecimento acerca da aquisição e desenvolvimento da fala e da linguagem, bem como meios de elaboração de estratégias a serem realizadas com as crianças.

ESTRATÉGIAS:
Ø      Dicas de estimulação da linguagem em bebês
Ø      Ações preventivas em relação ao sistema motor oral
Ø      Estimulação da fala
Ø      Atividades em grupo.

MATERIAL NECESSÁRIO

Obs: CADA ALUNO DEVE LEVAR O SEU MATERIAL, SENDO 1 ITEM DE CADA.
Ø     Caneta, canetinhas, lápis preto, lápis de cor, tesoura, revistas, cola, folhas chamex, pincel atômico, durex colorido.

VÍDEOS PARA ESTUDO NO MÓDULO

1  https://www.youtube.com/watch?v=xKA4rgFkLmc

INDICAÇÃO DE LEITURAS para aprofundamento no tema:

- BEE, Helen. A criança em desenvolvimento. Tradução de Maria Adriana Veríssimo Veronese. 9.ed. Porto Alegre: Artmed. 20013.

-BEHLAU, Mara; PONTES, Paulo. Higiene vocal: cuidando da voz. 3.ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2001.

- BORGES, Dinorah Maria de Almeida; BARBOSA, Ana Rita campos; SANTOS, Luciana      Ávila dos. Educação Vocal Para Professores Da Educação Infantil. . Uberaba: UFTM. 2014. (Prelo).

- ZAMBON, Fabiana; BEHLAU, Mara. Bem-estar vocal: uma nova perspectiva de cuidar da voz. São Paulo: Sinpro – SP

- ZORZI, Jaime Luiz. Linguagem e desenvolvimento cognitivo: a evolução do simbolismo na criança. São Paulo: Pancast. 1994.

ATIVIDADE AVALIATIVA